而今，伴随社会角逐重压的不断增大，不少父母为了不让我们的孩子输在起跑线上，在婴幼儿阶段就想要对孩子进行英语的教育，下面我们为大伙带来了孩子怎么样英语口语及有关内容，供大伙参考。
孩子怎么样英语口语
正确示范，教孩子正确发音
婴幼儿学英语口语语音主要靠模仿，这是不对的学习技巧。老师要为孩子做出正确的示范，平常交流的时候要用英语进行交流，让孩子学说标准的英语，对孩子发音不准确的地方，准时指出。老师教孩子发音也可以结合平时生活的内容进行反复练习，让孩子在正确的示范下得到强化训练。
讲解词义，帮助孩子积累词语
老师在教孩子学习新词语的时候，尽可能要同这个词所代表的事物动作结合起来，让孩子更容易的理解。婴幼儿在口语中运用最多的是一些平时生活容易见到的事物名词，如apple、everyday、what、play、today、timepiece 等等。
老师可以用日常容易见到的东西，帮助孩子理解这类词的意思。譬如是timepiece，可以指着钟表，告诉孩子 这就是钟表，使这个词的词义和实物打造联系，让孩子更明确的记住。除此之外，还可以借助识字卡片等方法帮助孩子积累更多的英语词语。
丰富生活内容，使孩子言之有物
孩子的生活内容充实，眼界开阔了，那样他所说的内容也就多了。在家庭中，父母要有意识的安排好孩子生活内容，使得孩子生活的充实、快乐。父母还可以携带孩子多出去走走，散步、做客等，在这类活动中，引导孩子用英语表达我们的所见所感。
创设训练情景，让孩子多说多练
孩子英语口语能力的培养，主如果靠孩子多说多练。父母要有意识的为孩子创设一些训练英语口语的机会。譬如：打电话游戏，在游戏中，用英语进行问答，可以让孩子从游戏中训练口语。这个游戏不只训练了孩子的口语能力，同时还让能培养孩子的注意力。
怎么样教孩子英语口语
看图讲述
看图讲述是培养婴幼儿口语表达能力的一种好办法，它容易引起婴幼儿讲述的兴趣，同时有益于进步婴幼儿的察看力和描述能力。可以从以下两个方面引导：1、提问教师可以通过提问引导婴幼儿察看图片，帮助婴幼儿理解图片，最后用适合的词汇讲述出图片的内容来。
这就需要教师事前要有充分的筹备，想好了先问什么，后问什么，如何问。提问应该注意三点：第一要围绕图片的主题;第二要有顺序，从整体到局部，从主要情节到次要情节，从具体到抽象;第三要有启发性，促进婴幼儿积极思维，有益于进步婴幼儿的语言。
2、示范1教师做好个别词句、发音方面的示范和段落的部分示范，让婴幼儿模仿着说。2婴幼儿说完后教师再用简单、扼要、完整、生动的语言讲述，讲述后不需要婴幼儿一字不差地模仿，只须婴幼儿理解，会用我们的话连贯、完整地讲就好了。看图讲述结束后，可以让婴幼儿给图片起名字，以培养婴幼儿语言的概括能力。
拼图讲述
教师提供各种拼图材料，如各种动物、几何形体的图形卡片，与拼板积木、雪花积木、小太阳设计师积木等结构型玩具，让婴幼儿自己拼插成各种立体结构的物体或画面，然后进行讲述。因为拼图讲述的内容是由婴幼儿自己创作设计出来的，用语言表达出来，既容易，又具备浓厚的兴趣。
拼图讲述是以玩具作教具，婴幼儿边玩边讲，动静自然结合，如此的办法符合婴幼儿好奇、好问、好动手的心理特征，不只培养了婴幼儿的口语表达能力，而且手、脑、口同时并用，能使婴幼儿得到全方位进步。
绘画讲述
美术课能充分发挥婴幼儿的想象力、创造力和思维能力。因为画面的内容是婴幼儿自己构思的，课后让婴幼儿讲述我们的画面，能充分进步婴幼儿口语表达能力。同时还可以借助捏泥、手工制作、剪贴画等多种机会让婴幼儿进行讲述，进步婴幼儿口头语言表达能力。
除以上三种办法外，听音乐讲述，排列图片讲述，看展览讲述等都是进步婴幼儿口语表达能力的好办法。4、运用儿童文学作品，进步婴幼儿的口语表达能力。故事、儿歌、绕口令、相声等文学作品的语言简练、生动而富于情感。
教师通过讲述这类文学作品，可以让婴幼儿从中学会描述自然现象、动植物特点、人的外貌的形容词;可以学习一些描写行为、动作及描写人的心理活动状况的动词等。儿童文学作品生动的情节和形象的描述，能非常不错地帮助婴幼儿进步口语表达能力。
怎么样教孩子说英语口语
1.多给孩子听到英语的机会
这个年龄段根本不需要注意孩子掌握了多少个单词，重点是培养孩子的语感，让孩子对英语产生亲切感，对婴幼儿英语的学习不畏惧、不排斥。在教孩子母语的时候父母都了解尽量地和孩子交流，就算孩子听不懂，也会很耐心地和孩子说话。同样，学习婴幼儿英语的时候，沉浸在英语环境中也是很有必要并且有帮助的。
2. 好的示范。
孩子并非父母说让他干什么就干什么，而是看你干什么他就干什么，这是一种源于本能的模仿。假如身边的人从来不说英语，那样孩子对英语也没什么兴趣了。相反，假如英语在孩子的日常无处不在，他自然会跟着学。
因为婴幼儿的模仿能力很强，所以婴幼儿英语的启蒙不只重在培养孩子对英语的兴趣，还重在培养孩子的发音，所以标准的发音是很必要的。
3. 给孩子运用和训练的机会。
这一点很容易解决，父母可以送孩子参加婴幼儿英语学习机构，也可以让他和外籍朋友交流，最好在家也能有一些简单的平时交流用英语进行。
4. 选择多姿多彩的学习资料。
现在市面上有不少帮助婴幼儿英语学习的材料，品种多姿多彩，也参差不齐。父母在挑选的时候应该重视这类学习资料的水平，同时还应该注意按部就班、由易到难地学。
怎么样提升孩子英语口语
1.从小让孩子学会正确发音。
学习英语当然要在孩子年龄小的时候开始，我家孩子3岁半时我就让她接触英语了，最早开始的时候，假如大家自己来教必须要注意发音要正确，不然真的对孩子学习英语非常不利的。假如自己发音不是特别标准，可以找一些录音视频资料什么的来代替。
孩子在这个时期最好奇，也会对新事物有兴趣，也不像年龄大一些的孩子怕说错，大家也要鼓励孩子多尝试说英语。我在孩子刚学习英语的时候比较重视发音是不是标准，这个点假如没抓住，将来发音都会受影响。当然孩子还是比较爱玩的，所以最初的时候我会跟孩子一边打游戏一边在游戏里让孩子学习英语，譬如一边念英语一边玩拍手机游戏戏，譬如配合一些容易见到的英文儿歌，像动物儿歌，水果儿歌等等，让孩子记住lion、tiger如此的简单单词的发音。
当然不只限于游戏，不少视频里有卡通人物跳舞什么的，大家也可以和孩子一块跳，一边跟着唱，简单的就像兔子舞如此的就挺好，容易掌握，而且里面的单词更不是非常难。但年龄小的孩子还是应该注意安全，由于走路不是特别稳。
2.依据孩子兴趣喜好，通过视频激起学习欲望。
等孩子稍微学了点单词之后，大家可以参考孩子的兴趣，来给他看一些视频，我最早的时候给孩子看的是动画片，但他对那些白雪公主什么的不有兴趣，倒是动物为主角的他非常爱看，什么彭彭丁满、狮子王他就比较喜欢，虽然这类动画对他来讲可能基本上听不懂在怎么说，不过动画毕竟有画面，边看的时候也能记住一些，大家父母这时千万不要只顾着让孩子自己看，大家要陪着，挑一些简单的单词，让孩子强化记忆。
之后也要用学到的新单词跟孩子进行互动，不要看过就忘记了。最好就是在孩子看视频的时候，挑几个孩子比较有兴趣的片段，看完之后把视频跳到那个片段，挑几个简单单词，譬如孩子爱看彭彭跳舞，那大家就正好可以教dance这个词，然后简单做点跳舞的动作，让孩子记住，最好也让孩子跳几下，如此很容易记牢，不会忘记。
千万不要感觉这个非常烦，毕竟学习英语是一个漫长的过程，开头必须要做好。当然每一个孩子喜欢的东西不同，在这个阶段，大伙必须要挑孩子有兴趣的东西给他们看。网上也有不少合适给孩子看的，大伙可以自己去找一下，特别可以参考一些早教机构给孩子们看的东西。
3.依据孩子能力状况，鼓励阅读。
再之后可以给孩子看一些适合的英语阅读材料，一般我选的是那种图片为主的童话书，年龄小的孩子还是对这类比较有兴趣的，但跟动画相比，又多了单词和词句，这时可以让孩子开始记单词了，大家可以陪着孩子看，或者让孩子先看，大家再陪着一块精读，不管如何说，孩子开始学习英语的时候，大家是必须要陪着的。
应该注意的是，在陪着孩子阅读的时候，大家要投入，不可以表现得敷衍和浮躁，读完了也可以和孩子讨论下故事内容，我们的感想，穿插一点英语进来那是最好了。
