听力理解 Listening Comprehension
? 针对TEM-8考试听力部分的特征，大家可以从局部和通篇理解两个方面加以探讨。综观TEM-8的听力考试试题，大家可以发现所有些考试试题种类都基于由what, who, where, when, why 和 how所包含的内容，即事件、人物、地址、时间、缘由和方法。TEM-8考试听力材料由长短不1、针对某一现象或事件的叙述性短文和对话（或应聘、访谈）构成。考生需要在一个大情景下抓住事情的要素和事件的进步线索后才能答卷。大部分英语专业学生具备好的听力基本功，他们需要提升的是听力的广度和深度，因此，考生在平时的学习日常需要有意识地多听多练。同时，大家建议同学们在训练听力时注意以下几个问题：?
1.选择准确的听力材料
事实上，听和说不分家的原则也体目前TEM-8考试中。TEM-8考试听力均选自一般口语性较强、反映现代生活的英语资料。因此，考生可以集中精力多听一些大众媒介英语，进行实战演习。所选听力材料在困难程度上应低于阅读材料，由于读不的东西一般听不懂。源自报刊、杂志、电影、电视的英语是训练听力的非常好的材料。英语专业的学生，尤其是高年级学生，可以通过看原版电影或听电影录音剪辑来训练听力。一般学校都会有丰富的音像资料，很多城市还专门开辟了英语电视频道，电视英语新闻对考生应对TEM-8考试第三部分有非常大的帮忙。?
2.使用适合的训练办法
训练听力时，大伙可采取精听和泛听两种方法结合来练习自己，前者的重点在于深度，后者则重视广度。精听的目的在于从what, who, where, when, why 和 how等角度入手，弄懂与之有关的所有问题，即所有细节性问题；而泛听则是听懂大意即可。通过这两方面长期不懈的努力，考生最后能获得用英语进行思维的能力。假如能做到用英语考虑问题，那样做对几道考试试题是不会有太多困难的，由于考试试题从广义上也就分为两大类，局部理解题和通篇理解题，前者是大家精听的范畴，而后者则是大家泛听的对象。听的目的在于懂，那样，怎么样衡量自己是不是听懂呢？一个行之好办法就是复述。大家在听完一个片段后，可将所听的内容重复一遍，假如具备较高的准确度，就说明真的听懂了；不然需要再听一遍，假如连听几遍还没办法较为认可地复述，说明所听内容太难，应予以更换。?
同时，大家还应通过读帮助听，尤其是在听新闻方面。与其他听力材料相比，新闻具备其鲜明的特征。新闻的内容特别广泛，几乎覆盖大家生活的每个方面。听英语新闻的最大一个障碍是对新闻词语的生疏。因此，在学习听新闻的初级阶段，大家可以阅读一些大众媒体文献，如报纸、刊物，从中积累一些新闻用语，一些要紧组织的名字如EEC（European Economic Community）欧洲经济一同体、IMF（International Monetary1 Fund）国际货币基金会、OPEC（Organization of Petroleum2 Exporting Countries） 石油输出国组织、NASA国家航空和航天局；单词如upsurge（高涨）、manoeuvre（方案）、escalation（升级）、allegation（断言）等等。对现实生活每个范围的词语都略知一二是听懂新闻的基础。新闻作为一种语言测试型也是语言在现实日常真实运用的体现。在TEM-8考试中，新闻的内容均为考生所熟知的一般性政治、经济、娱乐等方面的信息，在题材上不会给考生导致障碍，其目的只不过测试考生从VOA或BBC获得新闻的能力。与其他听力训练一样，提升听英语新闻的能力的唯一渠道也是多听。在英语新闻听力练习初级阶段，考生可借用有文字稿的教程帮助练习。考生在练习时应倡导第一在不看文字材料的状况下直接听录音答卷，在多次不可以听懂时再看文字稿。经过一段时间如此的练习后，多数同学的听力能力都能有明显提升。在达到完全脱稿就能基本听懂新闻的需要后，考生可过渡到定时定量收听英语新闻的训练。训练时还应该注意大家在前面提到的一个问题，即听懂是一个方面，假如能做到在听懂后能将一则新闻的要紧细节和大意在脑海里回顾一遍或复述一遍，这对大家听力能力达到质的飞跃有很大的帮忙。假如坚持听与复述相结合的训练，对大伙的听力及用英语进行思维的能力有非常大的提升。?TEM-8听力第四部分是一个将听力和做笔记填空结合的题型。该项目是一个700字左右的讲坛，考生边听边做笔记，然后完成填空训练。听讲坛记笔记是学生学习生活不可或缺的环节，这一题型正是考察学生依据听力材料做笔记并整理笔记完成工作的能力。TEM-8听力第四部分这一题型事实上分为理解、找出要素、笔录和填空等步骤。值得注意的是考试中考生所需要填空的单词均是有关讲坛内容的实词，而不是语法功能词，由于该项目的测试目的是考察考生对讲坛内容的理解。考生在平常练习时可选择听一些就某一问题进行探讨、有肯定深度的录音材料，一边听一边就要紧的情节做笔记，然后依据笔记写出一篇摘要。考生假如能成功地做到这一点，就无须担忧考试中的这一题型，由于考试中考生用于填空的文字材料也就是基于听力录音的一篇内容摘要。?
以上谈到的是考生需要在平常打下结实的语言基础，下面大家来看看考试过程中应注意的一些方法。没扎实的语言基础，谈论方法是毫无意义的，这里所谈的方法是以平常坚实的语言练习为基础的。#p#
预读考试试题
听力与语法、阅读不同，语法、阅读可以读完再回读，但听力的内容是暂时、一次性的，因此掌握抓要素、关键字，以意群为单位理解全文，就变得相当要紧。在八级考试的听力部分中，问题都已印在考卷上，同时在各部分题现在考试试题上都印有一段题目指令，磁带上也录有相应指令，因为每年考试这部分指令都基本相同，考生只须熟知这类内容，就能借助播放指令的这期间，或借助两道题目之间的10秒停顿间隙，迅速浏览一下已印在试题上的问题和四个选择项，从而获得听音前的考虑线索和对听音内容的背景提示，如此在听的过程中，就能有针对性地有选择地听原文，从而抓住有关信息，滤除不有关的内容，减轻听的负担和记忆的负荷，以提升听的有效性，同时，通过阅读干扰项，多些背景提示，再剖析四个选择项的异同，以此作为线索，听的时候，做到有些放矢。比如看到下面一题时，大家即是否了解整个录音非常可能与打劫有关。?
What strikes the woman most about the male robber is his___ .?
A. clothes B. age C. physique D. appearance.?
大家一旦获悉马上听到的一篇材料与打劫有关的信息后，大脑就非常自然地启动一些大家所储存的关于打劫的情景，如此就几乎达到了兵马未动，粮草先行的境地，从而主动权就学会在考生手里。反之，假如不进行考试试题预读，大家可能在听完全部材料的三分之一后才了解其中心议题是打劫。这就是预读的重要程度。不只这样，大家还可以借助多余的答卷时间来达到预读的目的。题与题之间一般有15秒的答卷时间，假如考生只用5秒就做好了第一题，那样剩下的10秒就能用于预读第2题、第3题等。TEM-8考试听力的四个部分中，只有第四部分考生不可以预读，由于考生在做完笔录后才发给该部分答题即ANSWER SHEET ONE。?
仔细审题
审题好像是一个老生常谈的话题，但却是十分要紧的问题。这里所说的审题并不是指考生完全看不明白题目，而是指因为审题不仔细而捕捉不到问题的核心。大家来看看下面一道题：?
The modern electronic anti-noise devices____. ?
A. are an update version of the traditional methods.?
B. share similarities with the traditional methods.?
C. are as inefficient4 as the traditional methods.?
D. are based on an entirely5 new working principle.?
以上问题的核心在于领会 modern electronic anti-noise devices（现代抗噪音电子装置）的概念，而不止是抗噪音电子装置），更不是普通的 anti-noise devices（抗噪音装置）。录音中非常可能出现有关anti-noise device在每个不同进步时期不同特征的信息，假如不认真审题，就会出现张冠李戴的错误。另外，审题的仔细还表目前领悟特殊形式的题干，如否定式Which of the following is INCORRECT，或排除式All the following are true EXCEPT，等等。正确审题是答卷的重点，不然听力能力再好的考生也不会有好的成绩。
领会讲话者的语气
听懂说话者的语气可帮助大家回答问题。这一点在TEM-8听力第二部分（对话或应聘）看上去更为要紧。比如，Well, Im afraid I do. But I might be mistaken. 表示了说话者不愿定的语气。有时字面意思与说话者所要表达的意图相反，这个时候考生更多的是依靠讲话者的口气来答卷。如，Id be sacked if I accepted your offer.所表达的是拒绝。讲话的口气是多种多样的,它可以表达惊奇、犹豫、挑战、讽刺、安慰、决心等，正确领会它们会收到事半功倍的成效。?
听与记录同时进行
考生可在听的过程中适合做些笔录由于仅凭脑力没办法记住长达数分钟的讨论或对话。考生在记录时不必拘于形式，做一些只须自己能了解的简单符号记录即可，尤其是海量的数字、时间、日期、人名、地名更需要大家做些笔记。而且，TEM-8听力第四部分正是考察听 和记的同步能力。?
TEM-8听力第四部分记笔记填空是较为复杂的听力测试项目，有其自己特征，学会这类特征对考生大有好处。该部分录音一般是一篇具备较强逻辑性的篇章，从几个方面论证或叙述一个问题。由于考生须填空的词是基于整个问题要素及其要紧细节的实词，所以考生在记笔记时应重点盯住这类内容，而非繁文褥节。举例，假如录音中出现了关于一个问题的三四
个例证，如为了说明 fast food而列举了 Kentucky Fried Chicken，McDonalds，Pizza Hut等等，考生最多记住一两个即可。另外，用于填空的词不肯定非得是录音中出现的词，但凡在语义上与原文一致且语法上与填空短文相适应的单词均可。本书复习资料该部分并不局限于书中所给出的答案，可能的答案或许有更多，大伙可自行学会。填空时，考生必须要注意所填单词的词性准确无误。大家发现，有些考生能找出一个意义相应的词，但不是非常注意词性，由于该填动词的地方必须要填动词，如不可以用intense来代替intensify。另外，假如所填单词在句首，该单词首字母要大写。?
最后，期望广大考生千万不要盲目信仰应试方法而忽略语言基本能力的练习，由于方法只是以扎实语言基本功为基础的一点儿辅助兴的东西而已。
