雅思小作文如何写高分？雅思小作文不难写，难的是难拿高分，下面是我们收拾的雅思小作文如何写高分有关内容，欢迎阅读！
雅思作文如何写才能拿高分
一 防止太多的人化主语
口语中大家非常习惯用“某个人做某件事”来构成基本句式，以至于议论文中有些考生依旧写的是如此的句子：
More and more young students go abroad because they want to get better education and find a better job in the future. I think that they may have problems in study and also in life.
上例中第一句的主句和状语从句中都是以某个人开始的，第二句中主句和宾语从句也是以人做主语。虽然说这两个句子的WPS都超越10个，应该说不可以算是写的特别初级的简单句，假如句法和词语没问题还是非常有期望达到6分的。但假如全篇都是如此的句式，整个文章就看上去幼稚，像记叙文写作，绝对突破不了7分。
其实改法非常简单：大家只须防止从“某个人”开始句子就能了，也就是说用比较客观的就事论事的态度。如：防止“学生出国”，只写“出国”;防止“他们想要…”，只写“想要…”。如此，上面的句子就能写成：go abroad to get better education and find a better job in the future,不但非常客观，而且把原来的主句和从句两部分精简处置成了一个动词短语。既能够做谓语动词加上原来的一个主语构成句子，也可以用不定式、动名词和分词处置为非谓语动词做主语、宾语或者状语，还可以以从句的形式处置。至于原来第一句中的主语young students可以用介词短语的形式插入不定式或者动名词短语中，而下面的句子里的评价部分的内容提上来做主句的谓语，组成一个新的句式。
另外，第二例句中的“have”，通常情况下主语都是某个人，而在写作中多为“there be”句型所代替，愈加客观。所以上面的两个例句就能合并成一句：
There may be problems in study and also in life for young students to go abroad in order to get better education and find a better job in the future.
如此合并不但客观而且精炼，每一个单位句子所表达的内容自然就扩大，词语密度也相应地增多，自然容易得高分，假如加上个别单词或短语的替换，就能达到7分。但切记不可机械照搬范本中的长句，从雅思中国网的学员反馈状况看判为模板的文章较低分数降至4.5.
更进一步说，“have”和“there be”句型都可以简化成更简单的介词“with”结构，如以下所示：
On the table is a box. There is a cover beside it.
这两个小句子是小作文的步骤图中常常要用到的具体描写事物的句型，但凡描写具备某种属性或者带有某种外部特点都可以用”with”结构表达，所以上述两句可以合并成：On the table is a box with a cover beside it.
除去普通的“某个人做某件事情”和“…have…”句型，容易见到的人化主语的句型还有非常受考生偏爱的几个情态动词，如can, may, should等。一般建议前两个改成It is likely /possible to do/ that….;后一个改成It is necessary/ imperative/ highly expected/ suggested that sth. be done.的句式，请看下面的例示：
We can go anywhere we like with our bicycle. →
It is possible for us to go anywhere we like with our bicycle.
To curb global warming, our government should promulgate new laws to govern the felling of trees.→
To curb global warming, it is imperative that our government promulgate new laws to govern the felling of trees.
总结起来讲，议论文中大家要积极防止“某个人”做主语，尽可能用不定式、动名词或者一个从句做主语，谓语动词用评价性的动词充当，如此就能由记叙文性质的“过程性句式”顺利转化成更符合议论文文风的客观评价性的句式。
二 被动句式的用法
在比较正式的新闻、商务、法律等英语文体中，被动句式由于其更突出客观性的宾语或者事实被广为用。雅思的图表剖析和议论文都是比较正式的文体，所以大家也需要注意多用被动句式。特别是在以下两个方面：
1.主语不确定
Someone murdered the millionaire last night.→
The millionaire was murdered last night.
2. 主语是泛指不少人或者大多数人
To improve the air quality, we should reduce the use of private cars. →
To improve the air quality, the use of private cars should be reduced.
Most people think that we can get a large share of benefit in the sales campaign.→
It is widely believed that we can get a large share of benefit in the sales campaign.
被动句的使用方法不只体目前主句中，在从句、非谓语动词短语中都大概用到，如：
It is important for nations all over the world to join hands to control the software piracy. →
It is important for nations all over the world to join hands to have the software piracy controlled.
I don’t expect that she returned. → She is not expected to have returned.
I am not sure whether the college graduates will find jobs in the financially difficult year. →
I am not sure whether the college graduates will get employed in the financially difficult year.
但由于汉语中本来是没被动句式的，所以受汉化思维的影响不少考生不会想到这一点。这就需要大家对此要引起足够的看重，并且在平常多加训练以培养对其敏锐度。
三 名词化
写作中把原本用动词或者形容词表达的地方换成名词叫做名词化。名词化是为了防止太多动词导致的句法处置上的困难，同时也可以把某些陈述型的句式转化成更客观的评价句，更符合议论文的文体需要。如：
Our monitor didn’t come today. He has got a flu.
非常明显这两个小句可以用因果关系的信号词连成一句：Because our monitor has a flu, he didn’t come today.，但这个because引导是什么原因状语从句与其它的状语从句是考生们非常常见的复合句，虽然看上去比较复杂，其实仍然是某个人做主语。假如非谓语动词学会得好，可能大家会想到用Having a flu, our monitor didn’t come today.假如大家把前后两部分分别用一个概括性的名词来替代，中间加上大家熟知的表示因果关系的动词，这个句子就很符合议论文的风格：The flu caused the absence of our monitor today.或者The absence of our monitor is because of his illness.至少大家可以尽可能将它中的一个小句变成名词，降低某个人做主语的口语化句式的出现频率。
虽然这种表达办法更为客观，句式上愈加简洁，但用比较抽象的概括性词语来写句子对于愈加趋于低龄化的考生来讲的确是个挑战。
但有一些单词是大家在写作中几乎需要要用到的，平常要备好以下几个容易见到的名词化：lack of, ignorance of , illiteracy in, failure 等。而且在具体的用法过程中可以结合介词with用，使得句法愈加凝练。除此之外个别单词也可以借助题目中的动词的名词性后缀如： -tion，-ment, -isation, -ness, -ity等或者变成动名词形式-ing。如：
More younger generations celebrate the western festivals→the celebration of the western festivals by more younger generations
四 个别表达
如more and more/ a lot等口语化的短语尽可能防止，可以用increasing， a large number of…/a great deal of…https://www.engpx.com/yszx/swarms of…等代替。除此之外缩略形式也是正式的写作中要防止的。
雅思作文需要注意的地方
1、不连贯
不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通，这也是考生常犯的问题。
譬如：The fresh water, it is the most important things of the earth.
剖析：the fresh water与逗号后的it不连贯，it与things在数方面不同。
2、不同
所谓不同不光指主谓不同，还包含了数的不同、时态不同与代词不同等。
譬如：When one have money, he can do what he want to.
剖析：one是第三人称单数，因此本句的have应改为has; want应改为wants, 本句是典型的主谓不同。
改为：When one has money, he can do what he wants .
3、修饰语错位
英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不一样的地方，句子的意思可能引起变化。对于这一点考生们总是没引起足够的看重，因而导致了非必须的误解。
譬如：
I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
剖析：better地方不当，应置于句末。
4、悬垂修饰语
所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。
譬如：At the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只写出十岁时，但没说明“哪个”十岁时，按一般推理不可能是my grandfather, 假如大家把这个悬垂修饰语改得明确一点，读者或考官在读句子时就不会误解了。
改为：When I was ten, my grandfather died.
5、词性误用
“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。
譬如：None can negative the importance of money.
剖析：negative系形容词，误作动词。
改为：None can deny the importance of money.
6、措词问题
学生在写作中没培养好的推敲，斟酌句子中所使用词的习惯。大多数考生随性，拿来就用，所以作文中用词不当的错误随处可见。
譬如：The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.
剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use”应改为“abusive use”。
改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.
7、指代不清
指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不同。
譬如：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.
读完上面这一句话，读者没办法明确地判断两位女孩中哪个将结婚，哪个将当伴娘。假如大家把易于引起误解的代词所指代的对象加以明确，意思就一清二楚了。这个句子可改为：
Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
8、不间断句子
这个错误的出现受中文意识的影响非常大。不少考生在写句子时，句子之间缺少有效的连接成分。甚至，有些句子写的比较中式化。
譬如：There are many ways we get to know the outside world.
剖析：这个句子包括了两层完整的意思：“there are many ways”与“we get to know the outside world”。简单地把它们连在一块就不妥当了。
改为：
There are many ways for us to learn about the outside world. 或：
There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.
9、累赘
写句子没一个多余的词;写段落没一个无必要的句子。可以用单词的不需要词组;可以用词组的不需要从句或句子。
譬如：In spite of the fact that he is lazy, I like him.
本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，大家根据上述“可以用词组的不需要从句”可以改为：In spite of his laziness, I like him.
譬如：For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.
整个句子可以大大简化为：
Diligent people use money only to buy what they need.
10、句子不完整
在口语中，交际双方可借用手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这样的情况常常在主句写完将来，作者又想加些补充说明时发生。
譬如：There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.
剖析：本句后半部分"For example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词汇，不可以独立成句。
改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.
雅思小作文的高分开头句式
其实，纵览整个在雅思写作考试的小作文部分，大家可以采纳“老三段”式的写法，以不变应万变。不论是线图，柱图，表格，饼图，亦或是步骤图，大家都可以使用此种方法完成第一部分的作文。那样老三段式的经典写法中，强调着第一段“单刀直入”介绍出本文讨论内容，即改写题目。将必要内容进行改写，如此可以获得高分效应。第二段“丰实的内容”尽可能多地将图表中的信息表达明确，不时的需要大家之前总结的常用表达。第三段也就是文章的最后一段，对全文进行一个总结概括即可。
以下是为大伙详细介绍一些高分的开头句式。
五分表达：
The chart depicts … 该图呈现出…
The chart shows …
The figures/statistics show …
The diagram reveals …
The chart illustrates …
六分表达：
The graph provides some interesting data regarding… 该图为大家提供了有关…有趣数据。
The graph describes the trend of … 这个图描述了…的趋势
As is shown/demonstrated/exhibited in the chart/diagram/chart/table… 如图所示…
According to the chart … 依据这类表格…
As is shown in the table… 如图所示…
This table shows the changing proportion of A and B from … to … 该表格描述了…年到…年之间A与B的比率关系。
This graph,presented in the chart,shows the general trend in… 该图呈现了…总的趋势。
As can be seen from the graph, the two graphs show the flutuation of… 如图所示，两条曲线描述了…的波动状况。
其他高分表达：
From the table/chart/diagram/figure,we can see clearly that… 从图表中大家可以非常了解的看到…
The chart shows the changes in the number of …over the period from…to… 该表格描述了在…年到…年之间…数目的变化。
雅思步骤图作文高分方法
在雅思步骤图写作过程中应该注意的什么时间问题：
步骤图，令无数考生闻风丧胆。通常来讲，步骤图每年只考两到三次，是雅思图表作文中的90后题型。
雅思步骤图和其他数据图较大有什么区别在于：步骤图是纯文字的，以描述为主，是说明文。相比之下，柱状图、饼状图、表格等数据图则需要对数据进行剖析和比较。从这个角度来讲，其实数据图更难。
写好步骤图，应该注意以下五个方面：
1、时态相对单一，主要用一般目前时。
2、常常用被动语态，看上去比较客观和正式。
3、找出步骤图的始末点，并划分中间的步骤或阶段。
4、学会表示“顺序”的连接词，用来讲明过程的每个步骤和先后顺序。
重点学会以下几个词。比如，表示过程用"process" 或"procedure"，过程的每个阶段和步骤可以用"stage"或"step"来描述。在谈到第一个步骤时可以用连接词"At first"、"To begin with"、"In the first stage"等引出。在进入中间的步骤时可以用"Then"、"Next"、"After that"或"The second stage"等，最后一个步骤可以用"Finally"、"Lastly"或"The final stage".当然，假如有一些平行的步骤也可以用"At the same time"、"Meanwhile"等来引出。
5、对于题目里出现的专业词语或生词，不认识也没关系，仅需照抄即可。
简单地说，雅思步骤图的本质其实就是需要学生将图中出现的文字信息用连贯的语言串起来，无需过多地发挥。
建议同学们考试前可以多看几篇步骤图作文的范本，比如剑6的Test3，与写作机经里的步骤图例子等等。只须熟知步骤图的特征和写作办法，真的做到有备而来，那样雅思步骤图作文对你来讲将会是小菜一碟。
