雅思的作文提升办法。对于雅思写作而言，怎么样能切实提升雅思写作能力，为此我们特采集整理怎么样提升雅思写作能力办法介绍，期望对大伙有所帮助，文中看法仅供参考。下面和我们一块儿看看吧：
雅思写作能力的提升办法介绍
1. 丰富词语
词是语言最基本的成分。假如不学会少量的词汇，就没办法写出好文章。要写好文章，就需要擅长从海量的词汇中选择和运用最适合的词汇。所以扩大和丰富我们的词语量易锯商写作能力的基础。
2.看重阅读
要有效地提升英语水乎，需要作很多的阅读。广泛的阅读可使学生发展视线，丰富常识，增加语感，为写作提供必要的语言材料。作文和阅读是相辅相成、互相促进的。有的词汇和句型，学生只不过似曾相识，通过作文能促进学生把这类东西运用得更熟练，表达得更准确。反过来，这也会有效地提升学生的闻读理解能力。
在广泛阅读的基础上，特别应该注意精读一些内容接近现实生活，接近初中生生活实质的例文。这类文章应该篇幅短小，文字浅显，语言规范。因为现在中学课本内容安排的限制，不少学生想在日常表达的东西在课本中却没办法找到。
在课堂上，教师解说课文。船也都着重语法，而极少剖析篇章结构，正是因为以上缘由。阅读一些启发性强，能触类旁通，能够帮助写作的例文自然是非常有必要的。至于一些离现实生活较远，句子复杂，含意深奥的文章，则不必在上面多花时间。
3.加大背诵
看了好文章，不单是理解已经足够，还应该在理解的基础上多多背诵，才能达到融会贯通、据为已有些成效。英语宜多诵多背，把一些句型、短语，一些文章的片段或全篇，背得滚瓜烂熟，让这类材料在你的脑袋里扎根，当你要用的时根，它们使会自然而然地冒出来。
背诵可以培养正确用语言的习倔，增强语感，如此就能防止生搬硬套地写一些中国式的英文。加大背诵能变难为易，变费力为省力，能有效地帮助学生提升写作能力。目前背诵和熟记一些语言材料，对初中生来讲将会受用无穷。
4. 网站收录材料
在很多阅读中，应该注意采集写作中常常要用到的各种材料。发现有可以汲取的内容，有可以丰富自己表达方法的词汇、句子和语段等，都要随手记录，并整理分类。手头有了较多的材料后，可以常常翻翻读读，并随时作新的补充。
训练写作时，可作必要的改动，灵活使用。经过反复的模仿、实践，一定会提升写作能力。
5.多写多练
写作能力需要通过反复实践才能获得。作文可先从仿写开始，模仿的例文应选择那些语言朴实，结构简单的短文。初中生训练写作时，应尽可能用学过的单词、短语和句型。
这既能巩固课堂里学到的内容，又能提升写作能力。所用的语言要力求正确了解，为此在写的时候要十分细心，勤查勤问。对想用的词或句稍有怀疑，就应该停下来查一查。只须做到多读范本，多写多练，持之以恒，写作水平就必然会逐步提升。
雅思写作考试提高方法
1、写作进行扩写的时候如何去扩充我们的论据
作文看法所需的支持论据，可以从以下几个途径进行获得：
①考生我们的历程;②身边发生的事情;③与其他的媒体途径所提供的信息。然而，对于这三类信息，风范雅思老师建议考生可以在一篇文章中适合进行组合，而不是仅仅用某一类论据来进行论证。
对于第一类和第二类论据，即考生自己的历程和身边发生的事情，相对来讲很容易组织;第三类信息的论据，则需要考生在平常的学习中注意积累，不是一朝一夕可以完成的。
考生平常应注意增加阅读和扩大常识面的机会，如多念书看报，当然英文书报为最佳选择，多知道时下发生的事件，这类信息无疑对于写作的论据采集是非常有帮助的。在比较专业的雅考虑试培训课程当中，写作老师也会有针对性地去总结和总结一些论据以供学生用。
2、句型不可以灵活运用，如何将句子写得不生硬
句型的灵活运用，从评分角度来理解，即写作评分的最后一个指标GRA .
3、修饰语错位
英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不一样的地方，句子的意思可能引起变化。对于这一点考生们总是没引起足够的看重，因而导致了非必须的误解。
譬如：
I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
剖析：better地方不当，应置于句末。
4、悬垂修饰语
所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。
譬如：At the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只写出十岁时，但没说明“哪个”十岁时，按一般推理不可能是my grandfather, 假如大家把这个悬垂修饰语改得明确一点，读者或考官在读句子时就不会误解了。
改为：When I was ten, my grandfather died.
5、词性误用
“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。
譬如：None can negative the importance of money.
剖析：negative系形容词，误作动词。
改为：None can deny the importance of money.
6、措词问题
学生在写作中没培养好的推敲，斟酌句子中所使用词的习惯。大多数考生随性，拿来就用，所以作文中用词不当的错误随处可见。
譬如：The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.
剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use”应改为“abusive use”。
改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.
7、指代不清
指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不同。
譬如：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.
读完上面这一句话，读者没办法明确地判断两位女孩中哪个将结婚，哪个将当伴娘。假如大家把易于引起误解的代词所指代的对象加以明确，意思就一清二楚了。这个句子可改为：
Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
8、不间断句子
这个错误的出现受中文意识的影响非常大。不少考生在写句子时，句子之间缺少有效的连接成分。甚至，有些句子写的比较中式化。
譬如：There are many ways we get to know the outside world.
剖析：这个句子包括了两层完整的意思：“there are many ways”与“we get to know the outside world”。简单地把它们连在一块就不妥当了。
改为：
There are many ways for us to learn about the outside world. 或：
There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.
9、累赘
写句子没一个多余的词;写段落没一个无必要的句子。可以用单词的不需要词组;可以用词组的不需要从句或句子。
譬如：In spite of the fact that he is lazy, I like him.
本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，大家根据上述“可以用词组的不需要从句”可以改为：In spite of his laziness, I like him.
譬如：For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.
整个句子可以大大简化为：
Diligent people use money only to buy what they need.
10、不连贯
不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通，这也是考生常犯的问题。
譬如：The fresh water, it is the most important things of the earth.
剖析：the fresh water与逗号后的it不连贯，it与things在数方面不同。
