很多朋友在备考托福阅读的时候不了解如何提高，下面，记者给大伙推荐的就是托福阅读学习内容，大伙可以作为参考。
大家都知道，一篇成熟的议论文会有强有力的例子来证明作者我们的看法。因此，例证关系也是一种尤为重要的句间关系，这种关系的体现从词语题开始。官方指南中有一道词语题。问题的对象是“distor”这个词。我相信不少学生都了解这个词，但还是想请大伙重新考虑从句之间的关系。见下文:
“Supporting evidence comes from research showing that aggressive people often distort other people's motives. For example, they assume that other people mean them harm when they do not.”
“distort ”一词后面的最后一句是一个很简单的例子，通过这个例子，大家发现这句话是对“distort ”最简单的讲解，因此理解这个词的意思就是“误解”。在主流的八大题型中，例证关系最容易见到的表现形式是修辞目的题，半数以上的修辞目的题是考查例证的写作意图。
这种题的将来趋势是尽可能降低有关词的出现，并用具体的句子表达来代替它们。怎么样通过句子的表达判断问题的对象是不是是一个例子呢?那就要从例子的特征来考虑。
比如，在一篇议论文中，假如描述一个人或一个团队的冒险历程或他们的实验过程的特定叙型要点，那样他们的出现就是证明上述论点的。官方指南中关于“食草动物的饮食习惯”和“19世纪的美国政治”两篇文章中有典型的例子。在推理题方面，题干中的大多数对象都是“例子”，也就是说，大家不只要理解例子本身，还要把例子和以前看法的关系结合起来。
在一篇题为"生态系统的长期稳定性"的文章中，一个最典型的例子是大家可以通过前后句之间的说明性关系判断出"红杉林"可能成长的区域。虽然推理题中例证关系的比率不如修辞目的题中例证关系的比率高，但为了在考场上游刃有余，应进行相应的思维练习。
插入题中例证关系的提现相对灵活，还是刚刚的文章“生态系统的长期稳定性”，虽然插入的句子不是一个例子，但第三个选项的后一句是一个典型的例子。假如你想把第三个选项放在适合的地方，需要与例子所说的一致，并且要比率子更概括简洁，所以这等于变相考查考生对例子之间关系的把握。假如考生能熟练学会修辞目的题中的例证关系，那样细节题中的例证关系就可以解决。
总之，题型和句子之间的关系是一体的，题型是载体，是语言点外化的方法。句子之间的关系是本质，是提升阅读能力的秘籍。一旦你理解了句子之间的关系，不管面临哪种问题，都可以做出反应。
以上就是托福阅读备考内容的推荐，期望可以给大伙学习带来帮助。
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