阅读理解部分是托福考试的第四部分，这部分考试时间为55分钟，阅读长度为350词左右的文章5篇，做50道含四个选项的客观题。从题型来看，托福阅读的特征是题量大，涉及的词语面广；从题目顺序来看，阅读放在最后。通常来讲，在做完写作、听力、语法三部分之后，考生已经开始感到有的疲倦。要想考好阅读，不光凭扎实的英语基础，而且还讲求做题方案。怎么样防止做题的误区、怎么样答好每一道题，这类都是每一个考生十分关心的问题。笔者在长期的托福教学中总结出了一些经验，在此想介绍给广大考生。1、做题的误区考生做托福阅读时，时常表现出一些不好的的做题习惯。有的考生读文章时喜欢在考试试题上划线，好像不做记号，阅读就没办法进行，思维就停止活动。而考试纪律明文规定不允许考生在考试试题的任何一部分做任何标志记号。有的考生文章根本不读完，直接做题。这种办法等于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的定义没办法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所，不看文章直接做题的办法是极其危险的。有的考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种办法仅合适于两种状况，其一，考生已拥有相当的阅读水平，长期以来运用这种办法成效甚佳；其二，某一篇具体的文章是考生所熟知的内容，细读文章并不会花太多的时间。通常来讲，大多数考生使用细读文章办法，做题时间紧急不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。在做词语题时，很多考生觉得做不对题与我们的词语量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词常常做错，不认识的单词反而能做对。缘由是，做不认识单词时，考生会仔细研读词语题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽视上下文的重要程度，总是是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词语题重点在于透彻剖析上下文--词语题的句子与上下一句话，有时，个别词语题或许需要在文章其他段落探寻线索。另一个问题是怎么样检查答案。有相当多的考生做完题之后，多少剩下一些时间，但不可以有效借助。有些考生东看一篇文章，西看一道题，好像在检查，却没明确的目的，时候把正确的答案反而改错。大家觉得在富裕的时间里，考生应重点检查两类题：一类是个别的理解题；另一类是个别词语题。阅读有时是一种不可思议的行为，有时，你的脑子会因断电而僵在某一点上，不会有任何收成，但当你放手这个难题，做完别题后再回过头来处置这个难点时，一下子又会变得畅通无阻。假如出现这样的情况，考生可以在答卷纸上题的序号旁标记这个难点，先预选答案，待有空闲时再仔细推敲。检查完毕务势必序号旁的记号擦掉。 2、读文章的办法读文章一般分为两个步骤：第一步：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但有些文章七八分钟便可以轻松应对，有些文章则需要15分钟左右。通常来讲，5篇文章中有2篇困难程度大一些，比如：假如最后一篇文章困难程度卢大，且12-14道题，在这样的情况下，按部就班做题就大概因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此第一定位文章难程度，同时目测文章的含金量，能够帮助科学分配阅读部分的做题时间。第二步：采取"结构扫描"法阅读具体的一篇文章。所谓结构，即文章的骨架子。托福文章是纯学术体，是北美国际留学生在大学里每天都能接触到的教科书风格的文章，这类文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特征是呈板块结构。托福文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的办法应该是把文章首句先吃透，文章首句常常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的办法阅读。各段落其他句子通常来讲都是用来讲明每个段落的主题句，没必要每一个句子理解困难程度大，而不涉及考试试题，在此句停留无疑是白白费时。所以，采取"结构扫描"法，意味着以最快捷的方法知道文章大意，从而正确引导下一步做具体的题，而不至于出现大方向的理解错误。3、做题的办法1.做题总则：文章大致看完之后，才能开始做题。做题时，应牢记以下几个方面：每篇文章的题目基本上依据文章布局一步一步向前推进，即便有个别题打乱文章布局，在题干里一直有提供信息的关键字将考生带入文章的具体部位。做题时，依据题干或选项的关键字回归文章探寻重现关键字或其解释的语言地区，同时排除相应的选项。到难句子时，最直接有效的方法就是对其进行句子结构剖析，飞速把握整个句子的意思，不要盯着单个的词不放，不然就会因小失大。每一个问题的四个选项或者是对文章中有关部分的正确释度、或者是歪曲原文、或者与原文毫不相干。换句话说，命题专家在设置考试试题时会玩一些文字游戏，用各种表达形式让考生晕头转向、雾里看花。考生应该了解我们的职责是分辨真假，找到合符文章意思和题意的选项。换句话说，考生在答卷时不可以有参与意识，有的考生做题就是由于带上了我们的建议，因此我检疫要时刻牢记一点，答案永远是依据文章内容答卷，应该排除文章以外的任何干扰原因。读者毕竟不是作者。 2.不同对待几种题：主旨题。主旨题有三种：A、作者的意图；B、文章标题；C、文章的中心思想。这种题一般为第一道题，建议考生把这道题放在最后做，由于做其他题时，考生会逐步知道文章的每个细节，在做题的过程中就会对文章个总的理解，最后处置主旨题可谓水到渠成、万无一失。列举题。列举题有两种：A、一正三误；B、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。依据某个选项的语言提示，回归文章找到一句话，这句话包括三个选项的内容；第二类：局部列举。依据题意，回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容；第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及到其他段落；第四类：文章列举。选项内容涉及整个文章。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答卷，依据题序做题，不必不同对待。文章列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处置。文章结论题。文章结论题即依据文章可以判断出下面什么选项结论是正确的，题干没任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为文章第一道题时，等于文章主旨题，应放在最后一道题时，大概针对文章最后部分，也大概针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。所以文章结论题应该具体状况具体剖析，并可能不是面对整个文章。作者态度题。作者态度题分为两种：A、局部作者态度题；B、整体作者态度题。文章最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇文章，要依据整个文章数个语言点串起来的一根主线答卷，也就是作者行文的口气。考生千万不能依据某一个语言点答卷，由于整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题地方比较灵活，总是问及作者对文章中某一个具体内容的怎么看，题干一般信号请将考生带回文章某一地区，考查考生对某个语言点的理解。有时，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生肯定注意不要把自己作为读者的剖析、看法强加于作者。文章挖空心思题。文章结构题三种：A、文章前面的段落内容是什么？B、文章下面接着将要讲什么？C、文章组织结构是什么？判断文章前面的内容立足于文章首句，由于文章首句承上启下，特别注意首句中诸如this、so、other than之类的结构词。预测下文的内容则分两步走：1、读文章每段首句，文章每段首句表示文章内容的逻辑走向。假如文章讲述某一事物的两个阶段或方面，下文将介绍这一事物的第三个阶段或方面。大家把预测下文内容的题称之为坐标题，即竖看文章每段首句，横看文章最后一句，其他句子是文章所讲内容，而不是下面将要讲的内容，总是选项干扰来自文章所讲内容。至于文章的组织结构题，仅需读文章每段首句即可，由于这类句子是文章框架。以上五种题基本上都涉及整个文章，假如考生对这类题的规律及对策没卢了解的认识，就会在做这类题时耗费很多的时间，甚至影响做其他题的情绪。托福主如果考查非英语国家的留学生是不是拥有肯定的英语常识和实质运用能力以适应北美高校的学业需要，所以试题内容和文体的学术性比较突出。这就决定了考生在应试托福阅读理解部分时应遵循其自己的规律而采取有效的方案。上面是本人多年来教学与研究一些领会，期望对广大考生能起到肯定的指导用途。最后预祝大伙考试获得优秀成绩！
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