英语学习的重要程度毋庸置疑，从小学到大学，以至于考研，考博，英语都占有非常重要的地位。而在英语学习中，阅读理解又占了非常大的比率，其实说到学英语，大家的最后目的无非就是可以进行简单的平时交流，下面记者对你说英语六级阅读练习方法。
英语六级阅读练习方法：
1.确定答卷时间
假如你仔细认真地依据上述工具进行了筹备。那样应该非常了解这部分的答卷需要了。请先回答我一个问题：这部分总共有几道大题?嗯。整份试题你分配在这部分的时间是多少?嗯。你的回答可能是：20分钟。那样每道大题的时间是5分钟，没错。
2.训练扫读
对你说吧，有些题就是读不完的。这类题就不是叫你来读完的。换一句话说，即便读完了，也是没意义的。因此，学习扫读是非常有必要的。
3.确定扫读目的
确定目的的办法非常简单。那就是直接从文章后面的题目中提取关键字。譬如：Why is the king always lucky? 大家就能了解大家在阅读时应该注意，但凡关于国王幸运缘由的部分都要留神。
4.紧急状况的应付手段
并不是所有些题目都如 Why is the king always lucky? 这么简单，特别是问主题思想的，这个时候大家还要恋战吗?答案是相反的。因此，这个时候必须要先划上一个，你就有了1/4的机会，如此也比你不填要好。
5.剖析出题人的思路
这里讲解为何要用带讲解的书而非全是A B C D 的书。由于大家选择答案，说到底就是迎合出题人的思路。这个现实是非常残酷的，因此，假如要有一个高正确率，最好的方法就是知道出题人是如何想的，我选择的答案和他的想法哪儿不符，和原文哪儿不符?同时用马克笔将这类重点部分、错误部分划出。
英语六级阅读答卷方法：
1、略读
所谓略读是一种选择阅读法。它有两个特征：第一，它有意地忽视掉一些字词、句子或段落;第二，它有意地不求甚解。比如抓住一段的大意时甚至可以对该段落的一半或者四分之三不予理睬。
略读不是略去某些词不读，而是指不能逐字逐词阅读。要抓住关键字，阅读句群，把握整体意思。在一个句子里，最重要的莫过于主语、谓语、宾语了，其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分，让主、谓、宾看着愈加前凸后翘。用略读法时，要省去各种细节的常识，如数字、公式、时间、地址、人物年龄等。应该注意故事的主要情节，抓住中心意思。在办法上，阅读时可以跳跃某些句子，但应该注意关键字、重点段落和问题。当找到了所需要的信息时，要立即停下来。然后，再慢慢地细读包括所需信息的那一行或那一句。
遇见难句必须要将主语、渭语、宾语勾画出来，明显地提醒自己这句话的意思是什么。在做完了题目检查时还必须要认认真真地把句子剖析了解，如此才能提升我们的阅读能力。
2、找出信号词
信号词常用来连接细节或是强调内容，并可完成段落的转换，暗示读者下文要讲的内容，标志出作者要提出一个新的思想或者看法，或者是作者要对所论述的看法举例说明，或者要详细论述同一看法。比如：
To sum up，Aristotlethought that all motions resulted either from the nature of the moving objector from a sustained push or pull.
3、找到中心思想
一个句子、一段文章虽然能提供很多信息，但它的中心意思一般只有一个。其它细节都围绕这个意思，说明这个意思。要提升阅读速度有一个最根本的需要，就是要找到并抓住这个中心意思。抓住了中心意思才能正确地理解句子、段落或通篇的基本内容。
段落的中心意思与句子的中心意思是类似的。一般有两种状况:一种是表明的中心意思，另一种是隐含的中心意思。表明的中心意思常常用一个或几个句子来表示，隐含的中心尽想需要读者用我们的话去概括、总结整篇或整段的意思。
要想在考试中在阅读理解部分获得高分，第一需要掌握探寻中心思想、抓住中心思想，尤其是段落的中心思想。主题句的地方比较灵活，有些在段首。有些在段末，有些则居段中，但主题句在段首的比较多。
4、正确处置阅读中出现的生词，提升阅读速度
个别生词不会干扰大家对全文的理解，而且大纲中也允许有3%左右的生词。对有的与答卷无关的生词一般可以忽视过去。假如有个别生词影响了对全篇的理解和做题，就需要去猜测词义。在考试中当然是没办法求助于字典的，一般可以有两种办法：第一是依据构词法判断词义。这种办法需要认识很多的词根，不然所有猜测都无从谈起;第二种是依据与上下文的关系推断其词义，生词不是孤立的、封闭的，它所出现于其中的句子、段落都会提供不少的暗示和线索。
高效提升英语阅读方法?：
1、解析题干,明确答卷纲领。
高考考试的阅读考试试题中,题干既是一答卷的要素,也是答卷的规范,仔细阅读考试试题,剖析题干的关键字或者短语,它事实上暗示了大家语段的中心和信息的要素,大家可以有效借助题干来帮助自己整体学会文段中心和要素,关注包括试题及答案的重点语句或句群,从而提升阅读效率和速度。
2、略读Skimming或Scanning,把握主旨。
任何一位作者都会有我们的写作意图,任何一篇文章都会有我们的中心主旨,而能否明晰作者的写作意图,能否把握文章的主旨,是理解一篇文章的重点,也是阅读水平高低的体现。为了考察考生对文章的理解程度和阅读水平,出题者势必会以各种方法对作者的写作意图与文章的主旨要义进行考察。通常来讲,文章的主旨常常会被表述在文章的首尾中,首尾既包含文章的首段尾段,又包含每一段的段首句和段尾句。要想迅速把握文章中心,文本之首尾段和各段之首尾句是最好切入点。
3、巧用跳读,提纲挈领。
要做到心中既有森林,又有树木,既要统揽全文,又要主次有别。跳读即可用来通读全文,知道大意,又可用来搜寻细节,锁定被考察信息——这样既把握了整体,又不会忽略细节。在跳读时通过情景想象、提纲列表、重点连线、简图示意等方法来梳理文章脉络,使之直观化、形象化、具体化。
如09年中考安徽卷B篇为例,大家可以将重点表达先进行连线:a happy new mother——a baby without ears——was called freak——someone donated his/her ears——a new person appeared——married and lived a happy life——his mother’s body without ears; 再对文本进行情景联想,一出由伟大的妈妈、无耳的畸形男生和老成持重的父亲三人联合演绎的动情故事便会顿时跃入脑海,一幕幕催人泪下的感人场景便会浮目前眼前。
4、善猜测词义
各类考试都允许出现3%的超纲词语,这类词语总是文中都会给出暗示,考生可以参考上下文来判断他们的意思;有的其后则会紧跟其同位语,直接对其进行讲解说明;有些词语仅需断定它是某类事物即可,譬如人名、地名、某类动、植物等等,而无须弄了解其具体意思;有的词真是猜不出意思也不必太在乎,由于1、两个词不认识根本不会对文章理解带来障碍,绝对不能因之而恐慌,从而影响发挥。对于词义猜测试中的超纲词,文中一定会对其进行或讲解、或同义、或暗示,只须细心,只须思路开阔,就肯定能发现线索,确定其含义。
迅速英语阅读方法：
第一步,略读全文,浏览大标题,剖析小标题
浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的认知。而剖析小标题则是为了把握文章的总体结构,知道文章内容的基本构成。假如阅读理解的篇幅较短,考试中可以直接用题目中的关键字汇定位,但面对长篇累牍的迅速阅读,考生第一应当注意文章当中是不是有小标题。假如有,必须要先读小标题,由于小标题有哪些用途好似目录,可以帮助考生宏观地把握文章框架,飞速探寻到有效信息的范围。
有时文章没小标题,这个时候须按下列顺序浏览全文:第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种办法,意味着已经开始阅读,所以花的时间要长一些,但应该控制在两分钟之内。
第二步,仔细读题,划出标志词或关键字
标志词指的是专有名词和数字等有标志性的单词,依据这类单词,大家可以对考试试题涉及的内容在文章中的地方进行迅速定位。
假如考试试题中没标志词,那样就依据考试试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定考试试题提问的内容,然后再确定考试试题在文章中的地方。
第三步,答卷
在答卷时,第一要依据标志词或关键字确定考试试题所在的部分,即在哪一个小标题下。假如文章没小标题,也可以对考试试题在文章中的地方进行模糊定位。由于考试真题的出题顺序与原文的有关地方是一致的。也就是说,第四题答案的地方绝不会在第三题前面。因此大家答卷时,不要一道题一道题地答,而要两道两道地做,前后呼应,能更好地定位。
