学好英语第一要积累英语单词，但学习过程中会比较枯燥，要想提升学习效率，学会学习技巧非常重要。下面给大伙推荐的英语单词巧记办法，大伙可以作为参考，期望能对大伙的英文学习有所帮助。话不多说，目前就一块儿看看吧。
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回忆复习法
这个办法合适搭配单词书用，可以迅速的测试单词的学会程度，还可以让自己在回想中加深单词的记忆!
如此记单词既简单，又不累。在大脑遭到刺激的时候会更容易记住单词。
02
语境记忆法
相信各位学习英语的小伙伴们，常常要做题和学英语课文。假如遇见了不会的单词，除去把它的单词词义记录下来，也可以多读几遍生词所在的句子，背诵精彩的例句，用句子记住单词也是一个很好的办法哦。
如此记单词，可以生动形象地学会它在 语境中的意思，便于自己形成对英文更好的感觉。
03
读音规则记忆法
英语是拼音文字，依据英语这一特征，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。
假如熟知并学会国际音标及规则字母、字母组合的发音，就能依据音标来直接拼写英语单词，特别是一些比较长又难于识记的单词。比如：pronunciation ，就能依据其音标来正确书写单词。
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思维导图记忆法
英语单词中以某个单词为基础，依据该单词的形式、意思等将这个单词与其他单词联系起来。将单词组群后，可以配合其他记忆办法记忆单个单词。如此能达到记住一个单词的同时，也记住相应的一串单词的成效。
05
读音规则记忆法
在单词中，常常有的词长得很像，叫人比较容易混淆。今天介绍的这个记单词办法就是是对相似而又不一样的单词进行对比剖析，弄清它们的异同在进行记忆。
譬如：
改变一个元音的词就能变换出不一样的词：ball，bell，bill;
改变一个辅音的词就能变换出不一样的词：fight，light，might，night，right，sight，tight;
音同而形义不一样的词：sun 和son，too和two ;
音形相同而意义不同：light和 light;
义相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;
义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。
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联想记忆法
联想记忆单词是指充分借助发散思维来展开想象，由此及彼，由点到面地从一个单词中尽量多地联想出与其有关的多种形式，结构和用法等等。使所要记英语单词鲜活，形象，系统化。还能更多地联想到日常已学过的词语，巩固已学过的常识。
比如：
生词bake借助联想记忆，在湖边做蛋糕并烘;
打球时联想到：ball， basketball， football，playground等等;
吃饭时联想到：dining - room， breakfast， lunch等等;
睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。
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分类记忆法
英语词语极其丰富，假如能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的办法因人而异，因喜好而异，灵活多样。
按其性质，作用与功效等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等类型总结，还可以按科目名字、时间、数字、季节、动植物、职业名字、场合地址名字图名等总结分类等。使用归类的办法。在学习一个新单词时，可一并学习与之有关的相同种类词。
比如时间的分类如下：
1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.
2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.
3. Months:January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.
6. Day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.
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重复记忆法
重复能深化记忆的“痕迹”。但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适合的间隔，休息，依据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。
应在首次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月将来记忆第五次，如此进行多次的重复不但能形成长期的记忆而且成效较好。
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故事串记法
看故事记单词是一种很有趣，寓教于乐的办法。假如一个单词很难记忆，可以自编一些有趣的小故事讲给同学父母听，帮助自己记忆。
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图表法
借助图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆。图表可使学习者飞速发现每个记忆之间的异同，呈现它们之间的内在联系。
如一些表示空间定义的介词，单从汉语翻译的内容来理解，总是会弄错或混淆，但假如用图表示，则比较容易理解和记忆
比如：
under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into等等。
英语中有的内容最适合制成表格，如此便于理解，叫人留下的印象更深刻，如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词表。
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对称图像思维记忆法
英语单词中常常会出现一些对称现象,这简直同建筑物毫无两样了。知道这一点,大家就能把单词中某些对称性的部分单独提出来,作为一个整体图像进行记忆，如此就能变得轻松、有趣。
比如：
tomorrow明天“orro”;
cabbage洋白菜“abba”;
tomato西红柿“to...to“;
cotton棉花“otto”;
chuch教堂“ch...ch”;
museum博物馆“mu...um”;
common一般的“ommo”;
follow跟随“ollo”等。
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象形记忆
象形词是就是大家借助单词整体或局部结构的象形性、特点、动作而创造出来的。在记忆过程中尽可能运用直观形象和形象思维，以提升记忆成效。这种词在英语中占有要紧地位,只须大家抓住这一特征,记忆单词就容易多了,英语中象形词不少,却极少让人们发现。
比如：
eye see meet sleep ;bed;cup;banana;rabbit等。
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读音规则记忆法
英语单词的记忆有时很枯燥，在单词记忆时可以引入各种游戏，不只能有效地调节英语学习的氛围，激起学生的学习兴趣，还能促进学生以积极的心态，在活动中主动地记忆单词。
1. 单词接龙游戏
多人合作，第一由任一个学生说出一个单词，下一个学生说出的单词的第一个字母需要是上一个学生所说单词的尾字母，这样循环下去，不可以重复同一个词，如有人在规定的时间内未说出单词，则被淘汰，剩下的学生继续游戏，哪个坚持到最后哪个就是获胜者。
比如：
car—read—do—one—eat—ten—name-- evening—game—English …
2.拆词游戏
如：多变的天气，用weather这七个字母能拼出多少个学过的单词?we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … ;
3.改头换面游戏
即在一个单词中增加、降低或改变一个字母使之成为一个新词。
比如：
of—off/if, us—as/bus, know--now/known/knew, hair—chair/air, look—book/cook...
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卡片记忆
在记忆单词中，可以自制单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
这种办法的特征是简单实用且便于携带，还可以大大提升对闲暇零星时间的合理有效借助。如此能有效地学会了很多生词，并形成长时记忆。
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